创新创业学院简介

发布时间:2020-07-24浏览次数:551

为进一步响应党中央国务院和省委省政府大众创业、万众创新的新要求,强化高校创新创业教育的意识和责任。201587-82015年山东省本科高校教务处长会议上,省教育厅高教处明确提出,鼓励各高校成立创新创业学院822日,山东省人民政府办公厅转发《山东省科技厅关于加快推进大众创新创业的实施意见的通知》(鲁政办发〔201536号)《意见》指出支持大学生创新创业推动我校大学生的创新创业教育工作,培养具有创新意识、创新思维、创业精神和创业能力的创新创业型人才,激发大学生认真学习,实践成才的热情,学校结合创新创业实际,在充分论证的基础上,决定成立创新创业学院

二、学院定位

创新创业学院是我校教学改革过程中创新创业人才培养模式的实践平台,采用虚拟或无形学院的模式,依托学校优质的教育教学资源和管理资源,主要负责全校大学生的创新创业教育教学管理、创新创业实践和创新创业研究。以及通过创新创业学院这一平台,深化学生创新创业意识,增强创新创业实践能力,提高就业和创业质量。

三、指导思想

创新创业学院必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,依据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号),以“培养具有创新意识、创新思维、创业精神和创业能力的创新创业型人才”为使命,遵循创新创业教育规律,大力推进创新创业教育改革,加强师资队伍建设,完善实践教学体系,统筹校内外资源,营造良好的创新创业教育氛围,为我校立志于创新创业的大学生进行深入培养,全面提高我校大学生创新创业能力,努力培养大批满足山东经济社会发展需求、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才。

四、基本原则

1、坚持面向全体学生与分类施教相结合

既要面向全体学生实施创新创业教育,又要满足不同学生群体、不同层次的创新创业教育需求,努力造就大众创业、万众创新的生力军。既要培养学生创新创业综合能力和素质,又要满足学生不同创新创业兴趣、爱好、发展趋向的学习需要。

2、坚持创新创业教育与专业教育相结合

将创新创业教育融入整个人才培养体系,将创新创业教育改革在专业教育改革的基础上加以推进实施。

3、坚持理论教育和强化实践相结合

既要加强创新创业理论教育,更要注重强化实践培养,综合加强学生的创新创业精神、意识和能力。

4、坚持实践平台建设与强化师资培养相结合

 

通过创新创业实践平台的建设,同时建立教师资源、导师资源的“教师+”,整合社会资源,推动学校的创新创业教育。同时,强化师资培养,使教师不仅能够登上讲台,同时也能登上创新创业实践平台。

五、组织机构

创新创业学院设立理事会(或创新创业教育指导委员会),由学校领导、相关部门负责人、合作企业、风投机构和创新创业教育专家等组成。创新创业学院设院长一名,由校领导兼任;设执行院长一名,副院长两名;下设综合办公室、教学与研究科、实践与运营管理科三个职能科室,并配备专兼职人员;组建两支队伍,分别是校内创新创业教育教师队伍和校外创新创业导师队伍;创新创业学院办公场所设在一号办公楼4楼(济南校区)威海校区设在 。

六、主要职能

1、制定各专业人才培养方案。根据学校自身学科专业特点和办学条件,推进创新创业人才培养与社会需求对接,与区域经济转型升级和创新驱动战略相衔接。开展“2+1”“3+1”创新创业教育改革试点,对有创业意愿的学生在完成专科二年、本科三年学习后,转入创新创业学院集中学习培养。

2、健全创新创业教育课程体系。促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源。开设面向全体学生的通识性创新创业公共课程,着重培养学生创新创业意识,激发学生创新创业动力;开设具有行业特点、与创新创业与就业密切相关的专业课程,着重提升学生创业知识和专业技术技能;开设提升学生综合实践能力的各类创新课程和实践活动课程,着重培养学生创新创业实际运用能力。

3、改革教育教学管理与考核评价制度。设置合理的创新创业学分,建立创新创业学分积累与转换制度,创新创业学院学分可以替代其他相关专业课程学分,创新创业实践和创新创业项目可以替换毕业实习和毕业论文(设计)。探索将学生开展创新实验、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目训练等活动认定为课程学习。将创业实践与创业项目作为学生考核、评价重要绩点。

实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许学生经批准调整学业进程、保留学籍休学创新创业。学生可根据需要与学校协商确定休学年限,办理相关休学手续。

4、强化创新创业教育与指导教师队伍建设。实施创业导师培育工程,加强创新创业教师队伍建设。2020年年底前,启动创业导师培育工程,开展创业导师培训。建设创业导师数据库,实现创业导师教学资源共享,开展创业导师与创业学生对接活动,并将教师指导学生创业实践和创业项目等计入教师考核相应工作量。

5、强化创新创业实践。在广泛开展与地方、与企业行业深入合作的基础上,加强创新创业教育实践平台建设,构建功能集约、资源优化、开放充分、内外融通、运行高效的校内外实践教学平台,充分利用各种资源建设创业基地、创客中心、创新工场等众创空间。深入实施国家级、省级、校级大学生创新创业训练计划,扩大专业覆盖面和学生受益面。积极参与国家级挑战杯创业大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等活动,积极组织开展丰富多彩的创新创业实践活动,确保活动成效和质量。

6、统筹校内外各种资源,促进大学生创业项目孵化和创业企业发展。加强与地方、行业企业的对接,落实相关产业扶持政策。拓宽创业融资渠道,统筹利用校内外资源,建立大学生创业基金,为优秀创业项目提供资金支持。

7、开展创新创业教育理论研究。开展创新创业教育理论研究、咨询、指导和服务、以省级、校级教学改革项目为抓手,组织进行创新创业教育课程体系、教学方法、教学手段、教学内容与实践教学体系及运行模式的研究,加强对国内外创新创业教育理论研究,组织编写《高校创新创业教育先进经验材料汇编》和《大学生创业成功案例集》。定期举办创新创业教育经验交流会、座谈会和调研活动,总结交流经验,推广优秀成果。加强创新创业教育教材建设,编写具有学校特点和专业、行业特色的创新创业教育教材。

8、培育创新创业校园文化。把创新创业文化特别是创客文化作为校园文化建设的重要内容,努力营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的氛围和环境。多形式举办创新创业讲座、论坛,多方面支持学生创新创业类社团,开展丰富多彩的主题活动。加大创新创业精神宣传,发掘树立创新创业先进典型,弘扬创新创业正能量,以榜样力量激发学生创新创业激情。

山东外事职业大学创新创业学院的成立既是落实中共中央国务院、省委省政府创新驱动发展战略的重要举措,也是深化学校教育教学改革的一项重要举措,同时也是发挥高校人才、科研优势,服务地方经济社会发展,实现校地深度合作的一个重要举措。学院将进一步整合各方资源,通过更加全面、系统的创新创业教育,积极探索基于专业的跨学科创新创业型人才培养的新模式,推动高等教育的深化改革,开创山东外事职业大学师生创新创业新局面。